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教育の質を高めるために |
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- 学習院初等科の教員はそれぞれが専門分野を持ち、研究会や研修会などの機会を捉えては、その専門性を掘り下げることで自己研鑽に努めています。
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- 初等科の教育目標である「真実を見分け 自分の考えを持つ子供」を目指すために、平成20年度は「学びあう学習」を取り入れた全教員参加の授業研究を、学期に１回ずつ実践しました。
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- 校内での授業研究では、互いに授業の様子を見ることにより、児童への接し方や発問の仕方、授業展開の方法などについて指導力の向上をめざして話しあっています。
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